Hola, os presento el trabajo realizado por mi alumno en el transcurso de la tarea integrada denominada "Carta al Alcalde".
miércoles, 26 de febrero de 2014
miércoles, 19 de febrero de 2014
2º sesión de la Tarea Integrada
Hoy ha sido la segunda sesión de nuestra tarea integrada. Una vez que mi alumno se ha informado y capacitado al respecto del tema procedemos a la recogida de información vecinal con la elaboración de una encuesta.
En la misma hacemos una serie de preguntas sobre el estado de la carretera para de esta forma, tener toda la información necesaria para la elaboración de la carta-denuncia.
La sesión ha transcurrido muy bien. El alumno ha estado motivado, aunque por su gran dificultad atencional hay que guiar mucho su aprendizaje y modularlo. Es muy dependiente pero en general la tarea se está desarrollando muy bien.
En la misma hacemos una serie de preguntas sobre el estado de la carretera para de esta forma, tener toda la información necesaria para la elaboración de la carta-denuncia.
La sesión ha transcurrido muy bien. El alumno ha estado motivado, aunque por su gran dificultad atencional hay que guiar mucho su aprendizaje y modularlo. Es muy dependiente pero en general la tarea se está desarrollando muy bien.
Tarea Integrada: "Carta por e-mail a nuestro alcalde"
Como objetivo de la formación para los prácticos funcionarios de magisterios, en sus diversas especialidades, se ha procedido a realizar una tarea integrada o un proyecto. En mi caso he procedido a realizar una tarea integrada.
La misma está destinada a un alumno con DIS auditiva, escolarizado en 3º de E.P. Principalmente trabajamos la Competencia Lingüística, aunque sin menospreciar las siete restantes en menor medida.
La primera sesión se inició el lunes 16. Fue un primer contacto. Hicimos un debate sobre la problemática (estado de la carretera que va desde El Puente de la Cerrada hasta Solana de Torralba), nos informamos en diversos medios: video, prensa, el voz a voz del vecindario, etc. Y propusimos el guión de trabajo a seguir hasta conseguir enviar la carta por e-mail al alcalde de la localidad de Úbeda (municipio al que pertenece).
Os muestro diferentes materiales que trabajamos esta primera sesión:
La misma está destinada a un alumno con DIS auditiva, escolarizado en 3º de E.P. Principalmente trabajamos la Competencia Lingüística, aunque sin menospreciar las siete restantes en menor medida.
La primera sesión se inició el lunes 16. Fue un primer contacto. Hicimos un debate sobre la problemática (estado de la carretera que va desde El Puente de la Cerrada hasta Solana de Torralba), nos informamos en diversos medios: video, prensa, el voz a voz del vecindario, etc. Y propusimos el guión de trabajo a seguir hasta conseguir enviar la carta por e-mail al alcalde de la localidad de Úbeda (municipio al que pertenece).
Os muestro diferentes materiales que trabajamos esta primera sesión:
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